Conception au lycée d'un parcours individualisé de remédiation en orthographe grammaticale

Jerbi, Nadhir (2018)

Mémoire

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Titre en français
- Conception au lycée d'un parcours individualisé de remédiation en orthographe grammaticale
Auteur
- Jerbi, Nadhir
Directeur de recherche
- Bonnal, Karine
Date de soutenance
- 18 juin 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Lettres : Lettres modernes
Sujet
- Français
- Enseignement secondaire
Mots-clés en français
- TICE
- Erreurs
- Orthographe
- Parcours individualisé
- Remédiation
- Correction linguistique
Résumé en français
- Les élèves font de plus en plus d’erreurs orthographiques. Par ailleurs, ils sont de plus en plus attirés par les TIC. Comment peut-on mettre cet engouement aux TIC au service d’une remédiation aux erreurs à travers un parcours individualisé ?
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Jerbi, Nadhir (2018), Conception au lycée d'un parcours individualisé de remédiation en orthographe grammaticale [Mémoire]

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