Postures enseignantes et climat de classe. Comment l'enseignant met en oeuvre ses pratiques pour favoriser un climat classe positif ?
- Fernandez Boisson, Tatiana (2018)
Mémoire
Non consultable
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Postures enseignantes et climat de classe.
Comment l'enseignant met en oeuvre ses pratiques pour favoriser un climat classe positif ?
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Postures enseignantes et climat de classe.
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- Fernandez Boisson, Tatiana
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- 26 juin 2018
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- Climat de classe
- Postures enseignantes
- Réussite des élèves
- Violence scolaire
- CLASS
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- Instaurer un climat de classe positif favorise la réussite des élèves, diminue la victimisation et les problèmes de violence scolaire. Ce mémoire expose des observations de pratiques d'enseignement et de postures relevées dans quatre classes et le lien que celles-ci ont avec la réussite et le bien être des élèves.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Fernandez Boisson, Tatiana (2018), Postures enseignantes et climat de classe. Comment l'enseignant met en oeuvre ses pratiques pour favoriser un climat classe positif ? [Mémoire]