La nature des interactions dans une situation de coopération à l'école
- Tremouss, Mélodie (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La nature des interactions dans une situation de coopération à l'école
- Auteur
- Tremouss, Mélodie
- Directeur de recherche
- Ragano, Serge
- Date de soutenance
- 25 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Résumé en français
- La recherche porte sur le travail de groupe à l'école et plus précisément ce qui se passe dans un groupe en situation de résolution de problème en autonomie de coopération. Les élèves sont en interaction. Le travail de groupe est un outil efficace qui permet de progresser au niveau des apprentissages mais il n'a pas toujours les effets voulus.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Tremouss, Mélodie (2018), La nature des interactions dans une situation de coopération à l'école [Mémoire]