Les modalités d'usage du TBI à l'école élémentaire
- Monnier, Myriam (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les modalités d'usage du TBI à l'école élémentaire
- Auteur
- Monnier, Myriam
- Directeur de recherche
- Léal, Yves
- Co-directeur de recherche
- Andrieu Poussou, Mireille
- Date de soutenance
- 22 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- TBI
- Résumé en français
-
Ce mémoire traite de l'utilisation du TBI à l'école élémentaire en fonction des phases d'apprentissage d'une séance "type" et des processus d'apprentissage des élèves (la mémoire, la motivation et le conflit socio-cognitif).
Quels sont les usages pertinents du TBI pour favoriser les apprentissages des élèves ? - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Monnier, Myriam (2018), Les modalités d'usage du TBI à l'école élémentaire [Mémoire]