l'utilisation des cartes heuristiques en cycle 3
- Molinié, Camille (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- l'utilisation des cartes heuristiques en cycle 3
- Auteur
- Molinié, Camille
- Directeur de recherche
- Léna, Jean-Yves
- Co-directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël
- Date de soutenance
- 26 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Carte heuristique
- Mémorisation
- Démarche d'investigation
- Résumé en français
- Ce mémoire traite de l'utilisation des cartes heuristiques en sciences, au cycle 3. La problématique principale est: en quoi l'utilisation des cartes heuristiques permet-elle une meilleure compréhension des concepts scientifiques ?
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Molinié, Camille (2018), l'utilisation des cartes heuristiques en cycle 3 [Mémoire]