Adaptations pédagogiques et dyslexie: le cas des enseignantes experte et non-expérimentée
- Plantat, Marie (2018)
Mémoire
Accès restreint
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- Adaptations pédagogiques et dyslexie: le cas des enseignantes experte et non-expérimentée
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- 22 juin 2018
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- Dyslexie
- Adaptations pédagogiques
- Pratique enseignante
- Troubles d'apprentissage
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Ce mémoire s'intéresse aux adaptations pouvant être réalisées pour venir en aide aux élèves dyslexiques.
Des adaptations venant d'enseignante experte et non-expérimentée sont comparées.
Afin de les comparer, un questionnaire a été élaboré et a été diffusé électroniquement.
Les réponses sont dans un premier temps comparées en fonction des questions du questionnaire, puis en fonction des différents types d'adaptations évoquées ultérieurement.
Ce mémoire a pour conclusion que l'enseignante expérimentée mets en place des adaptations plus fondées et plus adaptées aux dyslexiques.
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Ce mémoire s'intéresse aux adaptations pouvant être réalisées pour venir en aide aux élèves dyslexiques.
Citation bibliographique
Plantat, Marie (2018), Adaptations pédagogiques et dyslexie: le cas des enseignantes experte et non-expérimentée [Mémoire]