Autorité, autonomie, confiance et nouveau cycle 3
- Maillot, Anaïs (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Autorité, autonomie, confiance et nouveau cycle 3
- Auteur
- Maillot, Anaïs
- Directeur de recherche
- Simon, Marie-Christine
- Co-directeur de recherche
- Maignal, Hélène
- Date de soutenance
- 20 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Autorité
- Cycle 3
- Autonomie
- Résumé en français
-
L'autorité est un sujet qui pose quotidiennement des difficultés aux enseignants et cela notamment en cycle 3. Alors comment devons-nous procéder pour asseoir notre autorité au sein de ce cycle? Quelles sont les méthodes pour y parvenir? Et, comment faire pour que cela se poursuive au collège?
Voilà des questions que je me suis posée lors de l'élaboration de mon mémoire de recherche sur la gestion de classe et sur la liaison école-collège.
Après plusieurs lectures, j'ai isolé trois composantes qui sont indissociables, permettant aux professeurs et aux élèves d'évoluer dans un climat de classe serein et propice aux apprentissages. Cependant, pour que cela soit efficace, il est nécessaire que cela se poursuive au collège. D'autant plus que la classe de sixième est insérée depuis 2013 dans le cycle 3.
Je me suis donc interrogée sur l'harmonisation des pratiques de gestion de classe au regard de la liaison école-collège à travers l'élaboration d'un questionnaire qui m'a permis de comparer et confronter les représentations ainsi que les pratiques des enseignants des deux degrés. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Maillot, Anaïs (2018), Autorité, autonomie, confiance et nouveau cycle 3 [Mémoire]