La gestion d'une classe multi-niveaux par un professeur des écoles stagiaire
- Verdier, Marion (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La gestion d'une classe multi-niveaux par un professeur des écoles stagiaire
- Auteur
- Verdier, Marion
- Directeur de recherche
- Maignial, Hélène
- Date de soutenance
- 25 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Classes multi-niveaux
- Résumé en français
- Ce mémoire de recherche traite de la gestion d'une classe multi-niveaux par un professeur des écoles stagiaire. Une partie traite des connaissances scientifiques sur ce type de classe. Les autres parties sont consacrées à la méthodologie de recherche, au recueil et au traitement des données (questionnaire récoltés auprès des PES). Une dernier partie relate l'interprétation des données ainsi qu'une discussion.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Verdier, Marion (2018), La gestion d'une classe multi-niveaux par un professeur des écoles stagiaire [Mémoire]