Les effets de la posture enseignante sur la créativité de l'élève

Brugié, Maxime (2018)

Mémoire

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Titre en français
- Les effets de la posture enseignante sur la créativité de l'élève
Auteur
- Brugié, Maxime
Directeur de recherche
- Maizières, Frédéric
Date de soutenance
- 27 juin 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Arts plastiques
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Posture enseignante
- Créativité
- Arts plastiques
Résumé en français
- Ce mémoire aborde la question de la créativité dans le cadre des arts plastiques à l'école élémentaire.
  La problématique est portée sur l'influence de la posture et des gestes professionnels de l'enseignant sur la créativité de l'élève.
  Le travail à donc été axé sur deux hypothèses, développant l'idée que les gestes professionnels de l'enseignant peuvent apparaître comme étant des obstacles ou des leviers ouvrant à la créativité.
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Brugié, Maxime (2018), Les effets de la posture enseignante sur la créativité de l'élève [Mémoire]

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