Une étude contrastée de l'enseignement de la natation en cycle 2, en lien avec le déjà-là du sujet enseignant.
- Anso, Fanny (2018)
Mémoire
- Titre en français
- Une étude contrastée de l'enseignement de la natation en cycle 2, en lien avec le déjà-là du sujet enseignant.
- Auteur
- Anso, Fanny
- Directeur de recherche
- Carnus, Marie-France
- Date de soutenance
- 27 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Didactique clinique
- Natation
- Résumé en français
- Ce mémoire est une étude contrastée entre deux sujets enseignants de cycle 2. Cette étude porte sur l'enseignement de la natation, elle vise à comparer le déjà-là d'un enseignant novice et d'un enseignant expert face à cette pratique. Mon travail s'appui sur la didactique clinique, et met donc en oeuvre trois phases, celle du déjà-là, celle de l'épreuve et enfin l'après coup.
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Citation bibliographique
Anso, Fanny (2018), Une étude contrastée de l'enseignement de la natation en cycle 2, en lien avec le déjà-là du sujet enseignant. [Mémoire]