La démarche d'investigation : l'impact sur la motivation et l'implication des élèves

Montmège, Mégane (2018)

Mémoire

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Titre en français
- La démarche d'investigation : l'impact sur la motivation et l'implication des élèves
Auteur
- Montmège, Mégane
Directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël
Date de soutenance
- 27 juin 2018
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Histoire, philosophie et sociologie des sciences
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Démarche d'investigation
- Motivation
- Implication
- Apprentissages scientifiques
Résumé en français
- Les enseignements scientifiques appuyés par la démarche d'investigation, vont susciter plaisir de découvrir, d'apprendre chez les élèves.
  Dans ces apprentissages l'élèves construit ses savoirs et se retrouve au cœur de ces apprentissages. La démarche d'investigation renforce la motivation des élèves ainsi que leur implication. En effet la motivation des élèves est un facteur prédominant de la réussite scolaire. Les élèves
  motivés, prennent confiance en eux, s'investissent
  fortement dans les activités, et la compréhension est meilleure puisque les apprentissages prennent réellement du sens.
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Montmège, Mégane (2018), La démarche d'investigation : l'impact sur la motivation et l'implication des élèves [Mémoire]

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