La gestion des comportements difficiles à l'école.
- Montastier, Maéva (2018)
Mémoire
Non consultable
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- La gestion des comportements difficiles à l'école.
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- 25 juin 2018
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La gestion des comportements difficiles à l'école primaire est un sujet qui a toujours fait l'objet de débats.
Comment définir une classe difficile, quels sont les caractéristiques de ces élèves perturbateurs et comment palier ces transgressions. Toutes ces interrogations font l'objet de ce mémoire.
L'objectif de cette étude est d'observer durant une séance un élève au comportement difficile et d'analyser les réponses de l'enseignante dans le but de trouver des dispositifs d'aide face à ces comportements perturbateurs.
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La gestion des comportements difficiles à l'école primaire est un sujet qui a toujours fait l'objet de débats.
Citation bibliographique
Montastier, Maéva (2018), La gestion des comportements difficiles à l'école. [Mémoire]