Les cartes heuristiques pour débattre: faire vivre les textes littéraires
- Guezouna, Soraya (2018)
Mémoire
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- Titre en français
- Les cartes heuristiques pour débattre: faire vivre les textes littéraires
- Auteur
- Guezouna, Soraya
- Directeur de recherche
- Garcia-Debanc, Claudine
- Co-directeur de recherche
- Martin, Emmanuelle
- Date de soutenance
- 11 juin 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Cartes heuristiques
- Cartes mentales
- Débat interprétatif littéraire
- Résumé en français
- Cette réflexion est une interrogation autour de l'intérêt, des intérêts, d'organiser des débats littéraires interprétatifs en classe de française par l’intermédiaire des cartes heuristiques, supports des prises de paroles des élèves au cours du débat. Elle fait de la carte heuristique un brouillon pour l'élève et s'interroge sur les manières d'exploiter la carte heuristique en tant que tel, en classe.
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Citation bibliographique
Guezouna, Soraya (2018), Les cartes heuristiques pour débattre: faire vivre les textes littéraires [Mémoire]