Les effets de la différenciation pédagogique sur les inégalités scolaires
- Herbreteau, Sacha (2018)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les effets de la différenciation pédagogique sur les inégalités scolaires
- Auteur
- Herbreteau, Sacha
- Directeur de recherche
- Blanchard, Marianne
- Co-directeur de recherche
- Marchand-Tonel, Xavier
- Date de soutenance
- 2 juillet 2018
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Enseignement secondaire
- Mots-clés en français
- Différenciation pédagogique
- Sciences économiques et sociales
- Inégalités scolaires
- Résumé en français
- Nous avons cherché à voir dans ce mémoire si la mise en place d'une pédagogie différenciée permettait de réduire les inégalités scolaires. Nous avons pu constater que si la mise en place de pratiques différenciées pouvais permettre une hausse globale du niveau des élèves, elle ne réussissait pas pour autant à réduire les inégalités scolaires entre les élèves.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Herbreteau, Sacha (2018), Les effets de la différenciation pédagogique sur les inégalités scolaires [Mémoire]