Identité numérique et économie de l’attention : des connaissances et des pratiques des jeunes lycéens

    Clauzet, Gaëlle (2015)
Mémoire
Accès libre
    • Identité numérique et économie de l’attention : des connaissances et des pratiques des jeunes lycéens
    • Clauzet, Gaëlle
    • 26 juin 2015
    • Identité numérique
    • Économie de l'attention
    • Adolescents
    • Depuis toujours, l’identification de la personne par l’informatisation de ses données a suscité des débats publics et scientifiques au sujet de questions sociales fortes. Avec l’essor des technologies de l’information et de la communication, l’individu laisse des traces numériques de tous ses comportements qui nourrissent, entre autres, une nouvelle forme d’économie : l’économie de l’attention. Aujourd’hui, la construction identitaire des adolescents s’inscrit en partie dans cette grande révolution sociale par le fait que bonne nombre de leurs pratiques sociales et culturelles se déroulent en « mode connecté ». Il s’agira ici de questionner la façon dont des lycéens perçoivent, connaissent et gèrent leur identité numérique dans le cadre de la collecte de leurs traces à des fins mercantiles.
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Citation bibliographique

Clauzet, Gaëlle (2015), Identité numérique et économie de l’attention : des connaissances et des pratiques des jeunes lycéens [Mémoire]