L'apprentissage de la lecture au CP au travers des manuels de lecture classiques VS manuels-albums
- Besnier, Caroline (2018)
Mémoire
Accès restreint
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- L'apprentissage de la lecture au CP au travers des manuels de lecture classiques VS manuels-albums
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- 27 juin 2018
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- Lecture
- CP
- Enseignement
- Apprentissage
- Manuels
- Albums
- Littérature jeunesse
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- Qu'est-ce que lire ? Quels sont les processus mis en place dans notre cerveau pour apprendre la lecture ? Qu'est-ce qu'un album de jeunesse ? A-t-il sa place dans l'institution scolaire ? L'objectif de ce mémoire sera de rendre compte de l'efficacité de l'enseignement de la lecture par le biais de deux types de manuels : manuels traditionnels (accès sur le code) et manuels intégratifs (intégrants des albums jeunesse).
Citation bibliographique
Besnier, Caroline (2018), L'apprentissage de la lecture au CP au travers des manuels de lecture classiques VS manuels-albums [Mémoire]