Effets de l'engagement des élèves dans une tâche de CE sur les apprentissages grammaticaux
- Tricot, Victor (2016)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Effets de l'engagement des élèves dans une tâche de CE sur les apprentissages grammaticaux
- Auteur
- Tricot, Victor
- Directeur de recherche
- Dahm, Rebecca
- Date de soutenance
- 10 mai 2016
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Grammaire
- Anglais
- Travail de groupe
- Résumé en français
- Nous chercherons à montrer les effets d’une démarche de travail de groupe mettant en avant la co-inférence sur l’efficacité d’apprentissage de trois faits de langue par le biais d’activité de compréhension écrite ayant pour finalité d’expression écrite.
Citation bibliographique
Tricot, Victor (2016), Effets de l'engagement des élèves dans une tâche de CE sur les apprentissages grammaticaux [Mémoire]