Les rituels de relaxation en classe de langue étrangère favorisent-ils la mise au travail des élèves ?
- Beauzac, Marine (2019)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Les rituels de relaxation en classe de langue étrangère favorisent-ils la mise au travail des élèves ?
- Auteur
- Beauzac, Marine
- Directeur de recherche
- Juan, Pascale
- Date de soutenance
- 14 mai 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Rituels
- Relaxation
- Respiration
- Stress
- Confiance en soi
- Motivation
- Engagement
- Facteurs affectifs
- Apprentissage des langues
- Mots-clés
- routine
- relaxation
- breathing
- stress
- self-confidence
- motivation
- engagement
- emotional factors
- Résumé en français
- Ce mémoire s’intéresse à la relaxation comme outil pédagogique pour améliorer les performances des élèves en cours de langues vivantes étrangères. Le protocole utilisé est un rituel de respiration abdominale. Ce mémoire a pour objectif d’analyser l’influence d’un tel rituel sur la confiance en soi, la motivation et le stress des élèves.
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- Résumé
- This dissertation focuses on relaxation as an educational tool designed to improve students’ performance in language courses. The procedure that has been established is a routine based on deep breathing. This dissertation’s goal is to analyze the influence of such a routine on students’ self-confidence, motivation and stress.
Citation bibliographique
Beauzac, Marine (2019), Les rituels de relaxation en classe de langue étrangère favorisent-ils la mise au travail des élèves ? [Mémoire]