Devenir conseillère principale d'éducation : éthique et enjeux de posture
- Roman, Emilie (2019)
Travail scientifique de nature réflexive
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- Titre en français
- Devenir conseillère principale d'éducation : éthique et enjeux de posture
- Auteur
- Roman, Emilie
- Directeur de recherche
- Rabaud, Samuel
- Date de soutenance
- 3 mai 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Enseignement secondaire
- Mots-clés en français
- CPE
- Éthique
- Entretien individualisé
- Posture
- Conseiller principal d'éducation
- Résumé en français
- Cet écrit est une réflexion sur la posture du CPE à travers la pratique de l'entretien individualisé avec les élèves et, au regard des différents questionnements qui ont pu en découler tout au long de l'année de stage professionnel. Par cet écrit, je tente de définir les contours éthiques de la fonction de Conseiller Principale d'Education.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Roman, Emilie (2019), Devenir conseillère principale d'éducation : éthique et enjeux de posture [Travail scientifique de nature réflexive]