Risque et culture du risque industriel et technologique en classe de cinquième

    Willot, Pierre (2019)
Mémoire
Non consultable
    • Risque et culture du risque industriel et technologique en classe de cinquième
    • 21 mai 2019
    • Risque
    • Éducations à
    • Éducation aux risques
    • Prévention
    • Culture du risque
    • Le risque est prégnant dans notre société. La prévention du risque a fait son apparition dans le programme du niveau cinquième en 2016. Le risque doit être abordé dans sa globalité pour se prémunir de la catastrophe (réalisation du risque).
      La question qui se pose est double. En premier lieu que faut-il entendre par prévenir le risque. Doit-on développer une "culture du risque" et quelle définition devons-nous mettre derrière ce concept. Il faut se demander quelle est la place du risque dans la géographie scolaire et au-delà, dans les "éducations à...".
      En deuxième lieu, comment aborder en classe le risque. Doit-on passer par la catastrophe pour aborder la prévention, au risque de créer des confusions chez les élèves? Nous faisons le choix, dans ce travail, de ne pas passer par la catastrophe pour aborder le risque. L'objectif est d'obtenir des élèves une réflexion sur les acteurs et les aménagements d'un territoire soumis à des risques (mais qui ne se sont pas réalisés).

Citation bibliographique

Willot, Pierre (2019), Risque et culture du risque industriel et technologique en classe de cinquième [Mémoire]