Développer une méthode d’apprentissage autonome en Histoire-Géographie en classe cinquième
- Blanc, Antoine (2019)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
- Titre en français
- Développer une méthode d’apprentissage autonome en Histoire-Géographie en classe cinquième
- Auteur
- Blanc, Antoine
- Directeur de recherche
- Llamas, Valérie
- Date de soutenance
- 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- PFPA Histoire et Géographie
- Sujet
- Enseignement secondaire
- Mots-clés en français
- Méthode d'apprentissage
- Cinquième
- Apprendre à apprendre
- Autonomie
- Socle commun
- Résumé en français
- L’enjeu de cette étude est d’aborder l’un des objectifs fondamentaux de notre profession : apprendre à apprendre. Les connaissances spécifiques à chaque discipline sont incontournables et nécessaires pour que chaque élève, au fil de sa scolarité, appréhende pleinement la complexité de notre monde dans toutes ses dimensions. Mais la capacité à traiter de manière autonome des savoirs, à les questionner et à les digérer constitue la mécanique indispensable que chaque élève doit peu à peu assimiler et faire sienne. Cette autonomie intellectuelle, loin d’être innée, est à construire,notamment par l’expérience (la confrontation à des problèmes, à des savoirs nouveaux) mais aussi, et c’est là qu’intervient pleinement le rôle du professeur à notre sens, par l’acquisition progressive d’une méthodologie solide.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Blanc, Antoine (2019), Développer une méthode d’apprentissage autonome en Histoire-Géographie en classe cinquième [Travail scientifique de nature réflexive]