Développer une méthode d’apprentissage autonome en Histoire-Géographie en classe cinquième
- Blanc, Antoine (2019)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
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- Développer une méthode d’apprentissage autonome en Histoire-Géographie en classe cinquième
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- 2019
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- Méthode d'apprentissage
- Cinquième
- Apprendre à apprendre
- Autonomie
- Socle commun
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- L’enjeu de cette étude est d’aborder l’un des objectifs fondamentaux de notre profession : apprendre à apprendre. Les connaissances spécifiques à chaque discipline sont incontournables et nécessaires pour que chaque élève, au fil de sa scolarité, appréhende pleinement la complexité de notre monde dans toutes ses dimensions. Mais la capacité à traiter de manière autonome des savoirs, à les questionner et à les digérer constitue la mécanique indispensable que chaque élève doit peu à peu assimiler et faire sienne. Cette autonomie intellectuelle, loin d’être innée, est à construire,notamment par l’expérience (la confrontation à des problèmes, à des savoirs nouveaux) mais aussi, et c’est là qu’intervient pleinement le rôle du professeur à notre sens, par l’acquisition progressive d’une méthodologie solide.
Citation bibliographique
Blanc, Antoine (2019), Développer une méthode d’apprentissage autonome en Histoire-Géographie en classe cinquième [Travail scientifique de nature réflexive]