Enseigner la géographie de l'environnement en classe de 5ème à partir d'une initiation au traitement des médias
- Capo, Dorothée (2019)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
-
- Enseigner la géographie de l'environnement en classe de 5ème à partir d'une initiation au traitement des médias
-
- 21 mai 2019
-
- géographie de l'environnement
- éducation à l'environnement
- éducation aux médias et à l'information
- webdoc
- dossier de presse
- espace numérique collaboratif
-
-
Le présent écrit a pour vocation de rendre compte d’une expérience d’enseignement et les pratiques pédagogiques associées engagées auprès d’une classe de cinquième au collège Jean-Pierre Vernant à Toulouse, pendant l’année scolaire 2018-2019.
Il comporte ainsi une analyse visant à comprendre les étapes du projet choisi, les moments clés de l’année. La dimension scientifique apparaît en filigrane tout au long de cette démarche, par le pont établi entre les méthodes d’Education aux Médias et à l’Information et les objectifs de connaissances exigés par le programme de géographie du niveau cinquième.
-
Le présent écrit a pour vocation de rendre compte d’une expérience d’enseignement et les pratiques pédagogiques associées engagées auprès d’une classe de cinquième au collège Jean-Pierre Vernant à Toulouse, pendant l’année scolaire 2018-2019.
Citation bibliographique
Capo, Dorothée (2019), Enseigner la géographie de l'environnement en classe de 5ème à partir d'une initiation au traitement des médias [Travail scientifique de nature réflexive]