Enseigner la lecture : se mettre à la place des personnages pour comprendre des textes narratifs (cycle 2 CE2)
- Martin, Carole (2019)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
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- Enseigner la lecture : se mettre à la place des personnages pour comprendre des textes narratifs (cycle 2 CE2)
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- 2019
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Dans quelle mesure le fait de se mettre à la place des personnages favorise la compréhension des textes et la notion de point de vue.
Partie 1 : la représentation des états mentaux des personnages.
Partie 2 : lecture et imaginaire.
Partie 3 : quelles activités pour favoriser la compréhension des textes et la notion de point de vue.
Partie 4 : analyse des séances mises en place.
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Dans quelle mesure le fait de se mettre à la place des personnages favorise la compréhension des textes et la notion de point de vue.
Citation bibliographique
Martin, Carole (2019), Enseigner la lecture : se mettre à la place des personnages pour comprendre des textes narratifs (cycle 2 CE2) [Travail scientifique de nature réflexive]