L'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers
- Verdier, Marion (2019)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
- Titre en français
- L'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers
- Auteur
- Verdier, Marion
- Directeur de recherche
- Bandeira, Elisabeth
- Date de soutenance
- 7 mai 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- PFPA Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Inclusion
- Élèves à besoins éducatifs particuliers
- École inclusive
- Résumé en français
- Cet écrit traite de l'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers. Tout d'abord une partie théorique qui relate l'historique de l'école inclusive ainsi qu'une partie sur les élèves à besoins éducatifs particuliers. La seconde partie traite de données recueillies grâce à différents enseignants.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Verdier, Marion (2019), L'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers [Travail scientifique de nature réflexive]