L'intérêt d'entrer dans un apprentissage avec une autre langue, non maternelle, même ponctuellement.
- Castaing, Thibault (2019)
Travail scientifique de nature réflexive
Non consultable
-
- L'intérêt d'entrer dans un apprentissage avec une autre langue, non maternelle, même ponctuellement.
-
-
Interés de d'intrar dens un aprendissatge dab ua auta lenga
(aquiu l'occitan) quitament d'un biais ponctual.
-
Interés de d'intrar dens un aprendissatge dab ua auta lenga
-
- 2019
-
- Explication des façons d'intégrer l'occitan dans une classe totalement monolingue. L'enseignement de l'occitan étant intégré dans les apprentissage comme une langue vivante, et non plus à part comme simple initiation. J'explique quel est l'intérêt de l'interdisciplinarité, du croisement entre la discipline langagière et une autre discipline, où chacune est au service de l'autre.
-
- Explicacions deus mejans d'integrar l'occitan dens ua classa totaument monolingua. L'ensenhament de l'occitan qu'ei integrat dens los aprendissatges coma ua lenga viventa, e non pas mes a despart coma simpla iniciacion. Qu'expliqui quin ei l'interés de l'interdisciplinaritat, deu crotzament entre la disciplina lengatgèra e ua auta disciplina, on cada ua ei au servici de l'auta.
Citation bibliographique
Castaing, Thibault (2019), L'intérêt d'entrer dans un apprentissage avec une autre langue, non maternelle, même ponctuellement. [Travail scientifique de nature réflexive]