Faire de l'ethnologie dans le cadre de l'enseignement de l'Histoire, de la Géographie et de l'Enseignement Moral et Civique au collège.

Josse, Géraldine (2019)

Travail scientifique de nature réflexive

Non consultable

Titre en français
- Faire de l'ethnologie dans le cadre de l'enseignement de
  l'Histoire, de la Géographie et de l'Enseignement Moral
  et Civique au collège.
Auteur
- Josse, Géraldine
Directeur de recherche
- Linger, Sandrine
Date de soutenance
- 21 mai 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- PFPA Histoire et Géographie
Sujet
Résumé en français
- Ce travail est une réflexion qui porte sur l'insertion de l'ethnologie dans le cadre de la classe d'histoire-géographie. Il vise à questionner la pertinence de l'utilisation de ses démarches pour favoriser certaines compétences, notamment civiques. Il est également le résultat d'une expérience impliquant une classe de 5ème qui a mené un projet sur les pratiques alimentaires au sein des familles d'élèves et au sein du collège.
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Josse, Géraldine (2019), Faire de l'ethnologie dans le cadre de l'enseignement de l'Histoire, de la Géographie et de l'Enseignement Moral et Civique au collège. [Travail scientifique de nature réflexive]

Faire de l'ethnologie dans le cadre de l'enseignement de l'Histoire, de la Géographie et de l'Enseignement Moral et Civique au collège.

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