La gestion des élèves en difficultés scolaire et l'intégration d'un outil de soutien en intranet
- Guizon, Frédéric (2016)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La gestion des élèves en difficultés scolaire et l'intégration d'un outil de soutien en intranet
- Auteur
- Guizon, Frédéric
- Directeur de recherche
- Melendez, Adrien
- Date de soutenance
- 10 mai 2016
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Difficultés scolaires
- Néoténie
- Motivation
- Amotivation
- Cognition
- Métacognition
- Pédagogie différenciée
- Évaluation
- Intranet
- TICE
- Socio-constructivisme
- Résumé en français
- Les TICE et l'intranet dans les apprentissages et les enseignements ont une influence sur la motivation. Ils ont dans l'enseignement une importance primordiale du point de vue relationnel (cohésion sociale...), d'une motivation intrinsèque et d'une certaine liberté créative. Les nouvelles technologies ne peuvent néanmoins se fondre complètement dans le cursus d'apprentissage, pour une fusion totale il faudrait modifier certains points essentiels des contenus du système éducatif ou de la pédagogie qui s'y pratique.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Guizon, Frédéric (2016), La gestion des élèves en difficultés scolaire et l'intégration d'un outil de soutien en intranet [Mémoire]