L’importance des choix didactiques dans le plaisir d’apprendre et d’enseigner l’espagnol
- Bouldoire, Marion (2019)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L’importance des choix didactiques dans le plaisir d’apprendre et d’enseigner l’espagnol
- Auteur
- Bouldoire, Marion
- Directeur de recherche
- Ranedo, Elisabeth
- Date de soutenance
- 14 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Motivation
- Plaisir d'apprendre
- Démotivation
- Choix didactiques
- Pédagogie
- Stratégies
- Activités innovantes
- Approche actionnelle
- Résumé en français
- Ce mémoire propose une réflexion sur l'influence des choix didactiques en espagnol sur la motivation des élèves et/ou de l'enseignant. Il propose différents leviers et stratégies à adopter afin de remédier à la démotivation des élèves. Cette motivation ne repose pas que sur l'enseignant mais sur différents facteurs et en particulier la relation de confiance qui s'installe entre enseignant et élèves. Ce mémoire interroge donc le plaisir que les élèves prennent à apprendre et le professeur à enseigner sa discipline.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Bouldoire, Marion (2019), L’importance des choix didactiques dans le plaisir d’apprendre et d’enseigner l’espagnol [Mémoire]