L'utilisation de l'outil numérique en tant que feedback visuel et source de motivation pour l'élève: cas d'une classe de 3ème PEP au lycée Guynemer en Basket-Ball
- Petit, Loic (2019)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'utilisation de l'outil numérique en tant que feedback visuel et source de motivation pour l'élève: cas d'une classe de 3ème PEP au lycée Guynemer en Basket-Ball
- Titre
- The use of a digital tool as a visual feedback and motivation source for child: case of a PEP third class at Guynemer highschool in Basket-ball
- Auteur
- Petit, Loic
- Fort, Jérémy
- Directeur de recherche
- Barthès, Didier (1957-....)
- Co-directeur de recherche
- Verscheure, Ingrid (1976-....)
- Date de soutenance
- 21 mai 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Mots-clés en français
- Anthropologie technologique culturaliste
- Feedback
- Outil numérique
- Motivation
- Apprentissages
- Amélioration
- Éducation physique et sportive
- Mots-clés
- Culturalist technological anthropology
- Feedback
- Digital tools
- Motivation
- Résumé en français
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Ce travail élaboré au cours de notre master, témoigne d'une longue étude théorique réalisée au fur et à mesure de nos avancée, appuyée par une enquête de terrain, réalisée sur une période de 4 mois.
Tout l'intérêt de cette étude se porte sur l'usage du numérique, indissociable du monde scolaire, dont l'objectif final est de l'intégrer en tant qu'outil indispensable pour l'enseignant et pour l'élève, afin d'améliorer au maximum les apprentissages de tous.
Pour cela, une partie de notre étude s'est essentiellement portée sur son usage en tant que feedback visuel, associé à des feedbacks verbaux, afin de maximiser son efficacité. Une autre partie de notre étude, s'est plutôt intéressée à son aspect motivationnel, permettant un meilleur investissement de tous, ce qui pourrait favoriser les apprentissages. - Accès au document
- Non consultable
- Résumé
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This work elaborated during our master's degree, testifies to a long theoretical study carried out as our progress, supported by a field investigation, carried out over a period of 4 months.
The whole point of this study is the use of digital,inseparable of the school's world, whose ultimate goal is to integrate it as an indispensable tool for the teacher and the student, in order to improve the learning of all.
For this, part of our study focused on its use as visual feedback, combined with verbal feedback, to maximize its effectiveness. Another part of our study, was rather interested in its motivational aspect, allowing a better investment of all, which could favor learning.
Citation bibliographique
Petit, Loic (2019), L'utilisation de l'outil numérique en tant que feedback visuel et source de motivation pour l'élève: cas d'une classe de 3ème PEP au lycée Guynemer en Basket-Ball [Mémoire]