Le rôle de l'attitude dans l'adhésion aux apprentissages

    Foulko Yousfi, Ali (2019)
Mémoire
Non consultable
    • Le rôle de l'attitude dans l'adhésion aux apprentissages
    • El rol que ocupa la actitud en la adhesión a las enseñanzas
    • 4 juin 2019
    • Personnalité
    • Attitude
    • Relation professeur-élève
    • Connaissances
    • Pratiques d'enseignement
    • Personalidad
    • actitud
    • relación docente y alumnado
    • conocimientos
    • prácticas de enseñanza
    • docente
    • L'attitude et la personnalité sont souvent laissées de côté lors de la préparation de séances et de séquences. Néanmoins, ces éléments peuvent devenir des outils indispensables. S'adapter à la personnalité des élèves et proposer des activités auxquelles les élèves sont susceptibles d'adhérer permet une gestion de la classe beaucoup plus ciblée.
    • ¿Qué lugar ocupan la actitud y la personalidad en la enseñanza? No todos actuamos de la misma manera, por lo que adoptamos actitudes diferentes ante situaciones similares.
      En el contexto escolar ocurre algo similar. Si sabemos que los alumnos no son idénticos y que tienen motivaciones distintas, por qué actuamos de la misma manera con todas las clases.
      La personalidad del docente y la del alumno son herramientas que pueden solventar problemas en la adquisición de nuevos conocimientos y ayudar a llevar una gestión de clase mucho más amena.

Citation bibliographique

Foulko Yousfi, Ali (2019), Le rôle de l'attitude dans l'adhésion aux apprentissages [Mémoire]