Les cartes mentales: un outil de mémorisation et d'apprentissage.

    Plasse, Audrey (2019)
Mémoire
Non consultable
    • Les cartes mentales: un outil de mémorisation et d'apprentissage.
    • Plasse, Audrey
    • 22 mai 2019
    • Carte heuristique
    • Carte mentale
    • Apprentissage
    • Mémorisation
    • mind map
    • Même si les résultats obtenus ne sont pas significatifs, j’aimerais revenir sur les idées de T. Buzan fondateur des cartes mentales, qui prône un outil de synthèse personnel et créatif, basé sur la théorie des deux cerveaux. Or, l’essence même de ces cartes est cette appropriation des connaissances qui passe par la personnalisation de ses savoirs, cela intervient sur la partie droite du cerveau si l’on suit cette théorie, qui en passant par des formes, des couleurs ou symboles doit permettre de créer des repères propices à la mémorisation. Tony Busant à mis cette théorie au centre de la carte mentale, elle est pour lui la justification même de l’existence des cartes mentales. La carte mentale se doit d’utiliser les deux hémisphères comme je l’ai expliqué précédemment, le droit pour la partie artistique et le gauche pour la partie analytique. Mais si l’on regarde les zones des deux hémisphères touchés par la carte, on se rend compte que la carte joue également sur la mémoire visuelle. Pour les élèves utilisant la mémoire visuelle, la carte qu’elle soit mentale, conceptuelle ou argumentative est un bon moyen de mémorisation.
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Citation bibliographique

Plasse, Audrey (2019), Les cartes mentales: un outil de mémorisation et d'apprentissage. [Mémoire]