Titre en français

Apprendre à exercer son esprit critique en classe : une nécessité actuelle et future pour l’élève.

Auteur

Mazieres, Michael

Directeur de recherche

Chaloin, Catherine

Date de soutenance

22 mai 2019

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Sciences de la vie et de la Terre

Sujet

Recherche d'information

Réseaux sociaux et d'information

Théorie de l'information

Sciences cognitives

Enseignement secondaire

Sciences de l'information et de la communication

Culture

Médias

Travail social

Mots-clés en français

Esprit critique

Lycée

Débat

Article scientifique

Communauté scientifique

Argumentation

Démarche scientifique

Résumé en français

Mémoire portant sur une recherche concernant l'apprentissage de l'esprit critique. L'objectif de ce présent mémoire porte sur l'acquisition d'un esprit critique (prise de recul vis à vis d'une information d'actualité...) de la part de l'élève à l'aide de pratique détaillée dans ce dernier.

L'expérimentation porte sur un ensemble de classe de seconde (lycée). Il prend en compte 2 pratiques : la création d'un article scientifique en classe et la mise en place d'un débat sur les recherches menées

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