La cohésion entre les élèves d'une classe : concept dépendant de plusieurs facteurs émanant de l'école et des élèves.
- Baldo, Victoria (2019)
Mémoire
- Titre en français
- La cohésion entre les élèves d'une classe : concept dépendant de plusieurs facteurs émanant de l'école et des élèves.
- Auteur
- Baldo, Victoria
- Directeur de recherche
- Dubois, Fanny
- Co-directeur de recherche
- Bara, Florence
- Date de soutenance
- 19 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Cohésion entre élèves
- Résumé en français
- Ce mémoire porte sur les facteurs pouvant avoir un impact sur la bonne cohésion entre les élèves d'une classe, cela dans une classe unique de petite école de village mais aussi dans une classe à niveau unique appartenant à une grande école en périphérie d'une grande ville. Les facteurs sélectionnés portent sur la structure et le fonctionnement de l'école ; sur la culture scolaire et le respect des règles en collectif ; ainsi que sur la culture familiale, le genre et le handicap. Une comparaison est ainsi faite entre les deux écoles par rapport à ces facteurs.
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Citation bibliographique
Baldo, Victoria (2019), La cohésion entre les élèves d'une classe : concept dépendant de plusieurs facteurs émanant de l'école et des élèves. [Mémoire]