Les différentes stratégies d'enseignement pour développer la créativité en sixième dans les collèges REP/REP+ en comparaison avec les collèges en milieu ordinaire.

Guilbaud-Greffié, Pénélope (2019)

Mémoire

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Titre en français
- Les différentes stratégies d'enseignement pour développer la créativité en sixième dans les collèges REP/REP+ en comparaison avec les collèges en milieu ordinaire.
Auteur
- Guilbaud-Greffié, Pénélope
Directeur de recherche
- Gaillard, Pascal
Date de soutenance
- 3 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Education musicale et chant choral
Sujet
- Musique
- Sciences de l'éducation
Résumé en français
- Ce mémoire cherche à montrer si il existe des stratégies d'enseignement différentes au niveau du développement de la créativité selon que l'on enseigne dans un établissement REP ou REP+ ou dans un établissement ordinaire.
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Citation bibliographique

Guilbaud-Greffié, Pénélope (2019), Les différentes stratégies d'enseignement pour développer la créativité en sixième dans les collèges REP/REP+ en comparaison avec les collèges en milieu ordinaire. [Mémoire]

Les différentes stratégies d'enseignement pour développer la créativité en sixième dans les collèges REP/REP+ en comparaison avec les collèges en milieu ordinaire.

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