Représentation des erreurs dans l'apprentissage des élèves
- Fernandez, Nathan (2019)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Représentation des erreurs dans l'apprentissage des élèves
- Auteur
- Fernandez, Nathan
- Directeur de recherche
- Hervé, Nicolas
- Co-directeur de recherche
- Ducamp, Christine
- Date de soutenance
- 18 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Physique Chimie
- Sujet
- Sciences de l'éducation
- Mots-clés en français
- Erreur
- Apprentissage
- Obstacles
- Remédiation
- Résumé en français
- Ce mémoire traite des représentations sociales de l'erreur dans l'éducation actuelle et de pistes de recherche sur des leviers a utilisé afin de se servir du travail sur l'erreur comme d'un vecteur d'apprentissage.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Fernandez, Nathan (2019), Représentation des erreurs dans l'apprentissage des élèves [Mémoire]