Les stéréotypes dans l'enseignement-apprentissage d'une langue vivante étrangère à l'école.
- Allichon, Morgane (2019)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Les stéréotypes dans l'enseignement-apprentissage d'une langue vivante étrangère à l'école.
- Auteur
- Allichon, Morgane
- Directeur de recherche
- Recoules, Françoise
- Co-directeur de recherche
- Zoppas, Pierre
- Date de soutenance
- 18 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Stéréotypes
- LVE
- Langue vivante étrangère
- Résumé en français
- Le mémoire traite l''hypothèse selon laquelle l'enseignement-apprentissage a une influence sur les stéréotypes des élèves en classe de langue vivante étrangère.
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Citation bibliographique
Allichon, Morgane (2019), Les stéréotypes dans l'enseignement-apprentissage d'une langue vivante étrangère à l'école. [Mémoire]