Comment traiter les inégalités filles garçons en EPS à l'école primaire ?
- Lordey, Paul (2019)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Comment traiter les inégalités filles garçons en EPS à l'école primaire ?
- Auteur
- Lordey, Paul
- Directeur de recherche
- Pédèches, Pierre
- Date de soutenance
- 20 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Inégalités filles garçons
- Didactique clinique
- EPS
- Résumé en français
- Ce mémoire traite la didactique clinique sur des sujets enseignants et non enseignants. Des options théoriques, conceptuelles et notionnelles viennent appuyer un méthodologie temporelle en 3 temps pour analyser les sujets.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Lordey, Paul (2019), Comment traiter les inégalités filles garçons en EPS à l'école primaire ? [Mémoire]