L’enseignant face au harcèlement scolaire : entre action et prévention
- Belhadj, Floriane (2019)
Mémoire
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- Titre en français
- L’enseignant face au harcèlement scolaire : entre action et prévention
- Auteur
- Belhadj, Floriane
- Directeur de recherche
- Larré, Françoise
- Date de soutenance
- 28 mars 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Harcèlement scolaire
- Empathie
- Résumé en français
-
Afin de voir si la pratique et la vigilance des enseignants peuvent prévenir ou agir sur le harcèlement scolaire mon étude est construite en trois temps.
Dans un premier temps, elle s'appuie sur la définition du concept de harcèlement scolaire ainsi que sur les recommandations officielles à ce sujet pour en comprendre ses caractéristiques .
Dans un second temps, elle énonce les différentes actions mises en place face au harcèlement scolaire en France mais aussi à l’étranger.
Mon étude sur le terrain porte sur plusieurs entretiens, avis et expériences d'enseignants et d'une psychologue scolaire interrogés afin de dégager une réponse à ma question de recherche : l’enseignant est-il outillé face au harcèlement scolaire ? - Accès au document
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Citation bibliographique
Belhadj, Floriane (2019), L’enseignant face au harcèlement scolaire : entre action et prévention [Mémoire]