Le travail personnel des élèves dans les classes multi-niveaux
- Monlor, Amélie (2019)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Le travail personnel des élèves dans les classes multi-niveaux
- Auteur
- Monlor, Amélie
- Directeur de recherche
- Dainese, Marie-Pierre
- Co-directeur de recherche
- Fondeville, Bruno
- Date de soutenance
- 24 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Travail personnel
- Multi-niveaux
- Autonomie
- Résumé en français
-
Ce mémoire interroge la place du travail personnel des élèves dans les classes multi-niveaux: sa variété, son organisation, son aspect structurant et réflexif pour les élèves grâce à une analyse comparative de cinq cahiers-journaux (classes multiples et classes simples).
Il s'agit de situer et comprendre les enjeux actuels du travail personnel des élèves en classe. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Monlor, Amélie (2019), Le travail personnel des élèves dans les classes multi-niveaux [Mémoire]