Emergence de stéréotypes de sexe lors d’un jeu en mathématiques : une analyse didactique
- Brillac, Alicia (2019)
Mémoire
Non consultable
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- Emergence de stéréotypes de sexe lors d’un jeu en mathématiques : une analyse didactique
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- 21 juin 2019
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- Au sein de ce mémoire, j’ai décidé de me baser sur une donnée me paraissant essentielle : les individus sont porteurs, la plupart du temps de manière inconsciente, de normes et de valeurs propres à une société donnée. C’est donc au fil de diverses observations dans mon quotidien que mon attention s’est portée sur les stéréotypes de sexe. J’en suis venue à me poser la question suivante : Y-a-t-il des mécanismes mis en jeu au travers de l’analyse didactique d’un jeu de mathématiques en classe de maternelle qui participent à l’émergence de stéréotypes de sexe ?
Citation bibliographique
Brillac, Alicia (2019), Emergence de stéréotypes de sexe lors d’un jeu en mathématiques : une analyse didactique [Mémoire]