La littérature de jeunesse comme outil mélioratif de la langue en classe bilingue.
- Parra Raynal, Anne (2019)
Mémoire
Non consultable
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- La littérature de jeunesse comme outil mélioratif de la langue en classe bilingue.
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- La literatura de joinessa coma utís melhoratiu de la lenga.
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- 26 juin 2019
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- Littérature jeunesse
- Langue occitane
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- Literatura joinessa
- Melhoratiu lenga
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- Au cours de ma première année de professeur des écoles bilingue, j'ai souhaité accompagner mon enseignement d'œuvres de littérature de jeunesse en langue occitane. À travers différentes types d'activités, j'ai proposé à mes élèves d'utiliser l'album ou autre livre pour enfant dans l'objectif de développer les différentes compétences langagières en lien avec les textes officiels.
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- Al cors de ma primièra annada de professora de las escòlas bilingüas, desiravi acompanhar mon ensenhament d'òbras de literatura de joinessa. Mon objectiu, de mercé a l'albom o lo libre, èra de desvolopar diferentas activitats per melhorar las competéncias lengatgièras en ligam amb los tèxtes oficials.
Citation bibliographique
Parra Raynal, Anne (2019), La littérature de jeunesse comme outil mélioratif de la langue en classe bilingue. [Mémoire]