L'impact des choix laissés aux élèves sur leur investissement et leur motivation dans les apprentissages.

Morel-Civera, Elsa (2019)

Mémoire

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Titre en français
- L'impact des choix laissés aux élèves sur leur investissement et leur motivation dans les apprentissages.
Auteur
- Morel-Civera, Elsa
Directeur de recherche
- Moisy, Dominique
Co-directeur de recherche
- Tassain, Catherine
Date de soutenance
- 20 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Apprentissage
- Motivation
- Autonomie
- Ateliers
Résumé en français
- Ce mémoire présente un état des lieux condensé de ce qu'est l'apprentissage, ce qu'il nécessite et implique pour l'élève. Selon les conditions énoncées, je m'interroge sur les conséquences d'un dispositif laissant une part de choix aux élèves dans la classe sur leur investissement, leur implication et les types de motivation mis en jeu.
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Morel-Civera, Elsa (2019), L'impact des choix laissés aux élèves sur leur investissement et leur motivation dans les apprentissages. [Mémoire]

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