Titre en français

Les TICES : leviers de nouveaux modèles d'évaluation plus juste et efficace ?

Auteur

Guessab, Sabrina

Directeur de recherche

Cinotti, Yves

Date de soutenance

9 mai 2016

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Hôt-Rest : Organisation et production culinaire

Sujet

Enseignement secondaire

Mots-clés en français

BYOD

Évaluation diagnostique

QCM interactif

TICE

QUIZZ

Mots-clés

BYOD

diagnostic Evaluation

QCM (MCQ)

interactive

TICE

QUIZ

Résumé en français

Après avoir fait un point théorique sur l’évaluation scolaire tout en dégageant les principes d’une évaluation plus juste et efficace à travers l’utilisation des QCM interactif. Suivi par une enquête sur l’usage des appareils nomades personnels des élèves dans le cadre scolaire (BYOD) auprès de professeurs de lycée et d’université dégageant des pistes de réflexion sur l’utilisation des applications générateurs de quizz.

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Non consultable

Résumé

Having made a theoretical point on the school evaluation while
clearing the principles of a more just and effective evaluation through the use of the interactive QCM. Followed by an investigation on the use of the personal nomadic devices of the pupils in the school frame (BYOD) with professors of high school and university clearing lines of
thought on the use of the applications generators of quiz.