La place du jeu à l'école. En quoi le jeu d'échecs permet un apprentissage de la résolution de problème en cycle 3 ?
- Ojja, Sofien (2019)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La place du jeu à l'école. En quoi le jeu d'échecs permet un apprentissage de la résolution de problème en cycle 3 ?
- Auteur
- Ojja, Sofien
- Directeur de recherche
- Laguerre, Eric
- Date de soutenance
- 25 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Jeu
- Résolution de problème
- Résumé en français
- Ce mémoire présente l'interet du jeu d'échecs pour la résolution de problèmes, via la théorie sur le jeu à l'école puis via la présentation d'un projet d'échecs.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Ojja, Sofien (2019), La place du jeu à l'école. En quoi le jeu d'échecs permet un apprentissage de la résolution de problème en cycle 3 ? [Mémoire]