Les rappels de récit au service de la compréhension en lecture
- Bechtet El Filali, Anne-Sophie (2019)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- Les rappels de récit au service de la compréhension en lecture
- Auteur
- Bechtet El Filali, Anne-Sophie
- Directeur de recherche
- Noizet, Nicole
- Co-directeur de recherche
- Grandaty, Michel
- Date de soutenance
- 26 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Lecture
- Compréhension
- Rappel de récit
- Stratégies de compréhension
- Résumé en français
- Le rappel de récit, dans le cadre d'un enseignement explicite, permet de travailler et d'améliorer la compréhension en lecture et peut être travaillé à différents niveaux. Expérimentation en classe de CM1-CM2 sur un texte littéraire complet et résistant.
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Citation bibliographique
Bechtet El Filali, Anne-Sophie (2019), Les rappels de récit au service de la compréhension en lecture [Mémoire]