La place du schéma intégrant les fonctions de nutrition dans les manuels scolaires

Olive, Mathilde (2019)

Mémoire

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Titre en français
- La place du schéma intégrant les fonctions de nutrition dans les manuels scolaires
Auteur
- Olive, Mathilde
Directeur de recherche
- Germann, Benjamin
Date de soutenance
- 25 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Schématisation
- Schémas
- Enseignement scientifique
- Manuels scolaires
Résumé en français
- Le dossier traite de la schématisation des fonctions de nutrition dans les manuels scolaires de cycle 3 des programmes de 2008. Nous nous interrogeons sur la présence des schémas systémiques pour enseigner les différentes fonctions et comment les manuels scolaires articulent les chapitres de ces fonctions.
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Olive, Mathilde (2019), La place du schéma intégrant les fonctions de nutrition dans les manuels scolaires [Mémoire]

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