La place du schéma intégrant les fonctions de nutrition dans les manuels scolaires
- Olive, Mathilde (2019)
Mémoire
- Titre en français
- La place du schéma intégrant les fonctions de nutrition dans les manuels scolaires
- Auteur
- Olive, Mathilde
- Directeur de recherche
- Germann, Benjamin
- Date de soutenance
- 25 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Schématisation
- Schémas
- Enseignement scientifique
- Manuels scolaires
- Résumé en français
- Le dossier traite de la schématisation des fonctions de nutrition dans les manuels scolaires de cycle 3 des programmes de 2008. Nous nous interrogeons sur la présence des schémas systémiques pour enseigner les différentes fonctions et comment les manuels scolaires articulent les chapitres de ces fonctions.
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Citation bibliographique
Olive, Mathilde (2019), La place du schéma intégrant les fonctions de nutrition dans les manuels scolaires [Mémoire]