Enseigner l'oeuvre patrimoniale en questionnant les valeurs et l'éthique
- Folcher, Clémence (2019)
Mémoire
Non consultable
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- Enseigner l'oeuvre patrimoniale en questionnant les valeurs et l'éthique
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- 25 juin 2019
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- oeuvre patrimoniale - Les Misérables- L’Île des Esclaves- valeurs- éthique - actualisation- collège - hétérogénéité
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- Ce mémoire est consacré à l’étude de l’oeuvre patrimoniale en questionnant les valeurs et l’éthique. L’étude se centre plus précisément sur la conceptualisation des valeurs portées par les oeuvres et sur leur possible actualisation auprès de collégiens. En cela, l’élaboration d’une définition de la notion de « valeur » par des élèves en a été l’objectif premier. En second lieu, les valeurs propres aux personnages du corpus et dépeintes par leurs auteurs ont été étudiées. Enfin, le lien ou non lien entre les valeurs d’hier et d’aujourd’hui perçu par les élèves a été analysé.
Citation bibliographique
Folcher, Clémence (2019), Enseigner l'oeuvre patrimoniale en questionnant les valeurs et l'éthique [Mémoire]