La place du conseil de classe dans la construction de la hiérarchie des filières du baccalauréat
- Vanacker, Cloé (2019)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La place du conseil de classe dans la construction de la hiérarchie des filières du baccalauréat
- Auteur
- Vanacker, Cloé
- Directeur de recherche
- Blanchard, Marianne
- Date de soutenance
- 21 juin 2019
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Enseignement secondaire
- Mots-clés en français
- Hiérarchie des filières
- Baccalauréat
- Conseil de classe
- Résumé en français
- le conseil de classe participe activement à la reproduction de la hiérarchie des filières du baccalauréat en aiguillant les meilleurs élèves ou les élèves à qui l’on prête du « potentiel » vers le haut de la hiérarchie des baccalauréats non seulement de manière explicite et implicite à la fois par la diffusion de cette hiérarchie des filières dans les discours et par de petits « conseils » formulés à destination des « bons élèves » qui ne demandent pas la filière S par exemple pour le lycée étudié et à qui le conseil de classe va écrire de petites expressions
Citation bibliographique
Vanacker, Cloé (2019), La place du conseil de classe dans la construction de la hiérarchie des filières du baccalauréat [Mémoire]