La didactisation de courts-métrages en classe de langues vivantes : une étude de cas

Allemandou, Lucie (2019)

Mémoire

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Titre en français
- La didactisation de courts-métrages en classe de langues vivantes : une étude de cas
Auteur
- Allemandou, Lucie
Directeur de recherche
- Beaufils, Christophe
Co-directeur de recherche
- Pérez, Manuel
Date de soutenance
- 26 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Enseigner à l'étranger
Sujet
- Sciences de l'éducation
Résumé en français
- Ce mémoire revient, dans un premier temps, sur l'apprentissage des apprenants. Dans un second temps, nous évoquons les différentes ressources utilisées par les enseignants, et plus précisément, la didactisation de courts-métrages. Dans un dernier temps, nous présentons les recueils de données (enquête et étude de cas).
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Allemandou, Lucie (2019), La didactisation de courts-métrages en classe de langues vivantes : une étude de cas [Mémoire]

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