Les conceptions initiales des élèves en sciences.

Ayrinhac, Marion (2019)

Mémoire

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Titre en français
- Les conceptions initiales des élèves en sciences.
Auteur
- Ayrinhac, Marion
- Bru, Amélie
Directeur de recherche
- Aguirre, Pascale
Co-directeur de recherche
- Dahmani, Abdelhakim
Date de soutenance
- 25 juin 2019
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Sciences de l'éducation
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Conception Initiales
- Représentations
- Volcanisme
- Enseignement scientifique
Résumé en français
- Ce mémoire aborde les différentes stratégies d'évolution des conceptions initiales des élèves en sciences et plus particulièrement sur le volcanisme. Cette évolution est étudiée à travers différents modes de relevés.
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Ayrinhac, Marion (2019), Les conceptions initiales des élèves en sciences. [Mémoire]

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